北京升级发布地质灾害气象风险黄色预警

2019-03-21 05:57:02 大玩家生活网
编辑:徐静静

他看也不看,一拳径直轰出,刹那间,无数的灵气沸腾,怒吼,无名的拳头上,像是缠绕着一个宇宙,在他的拳意上演化出了一个宇宙,他的拳头化作了一颗大星,从虚空之上碾压了下来。风公子暂时被踹出去,顿时齐非凡压力大减,一战二,居然还越战越勇,一时间竟然取得了上风。“素质,你也配谈素质!”无名冷笑着走了上去,“知道这是什么地方么?用的着低头么?这里是虚空学府的地盘,竟然敢摆下这大阵来,真当我们虚空学府没人能收拾的了你了是吧!”

“嘭!”无名一拳猛然轰出,像是一颗大星猛然落下,砸向那个老者的铁拳。这么恐怖的一双翅膀,挥动之间,金色的神性犹如是浪潮一般,席卷了出去,铺天盖地而去。

  立德树人,锻造民族复兴最强的“梦之队”

  中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平18日上午在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,向全国大中小学思政课教师致以诚挚的问候和崇高的敬意。他强调,办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。(3月19日《人民日报》)

  纵观历史,放眼全球,世界上的强国无一不是教育大国,崛起之路无不伴随着教育昌盛。强国必先强教育,作为一个拥有近14亿人口的大国,教育是国计,也是民生,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任,是对实现中国梦具有决定性意义的事业。“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个时代命题把握不准、解答不好,影响的不仅仅是当前的利益,而是民族复兴、国家富强的千秋基业。

  一引其纲,万目皆张。党的十八大以来,面对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个时代命题,从 “坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程”,到“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准”,再到“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”,习近平总书记多次走进校园,在与师生的亲切交谈中阐述立德树人的丰富内涵、途径和方法,体现了对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一时代命题的深谋远虑和高瞻远瞩,凸显了党中央对教育事业发展的殷切期望,为落实新时代立德树人根本任务提供了根本遵循、注入了强劲动力。

  要落实新时代立德树人根本任务,必须把铸魂育人作为一切教育工作的出发点和最终落脚点。欲成才先成人,“德”乃为人之本。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培。如果在这个黄金阶段道德缺陷,选择了错误的价值取向,那么其人生航向将会偏离正确轨道,最终就会成为一个对社会对人民无益的人,甚至有害于社会有害于人民。所以,理直气壮开好思政课,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,既是对学生和家长负责,也是对民族和未来负责。

  要落实新时代立德树人根本任务,必须坚持师以育德,紧紧抓住教师队伍这个关键。习近平总书记强调指出:“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”没有一流的教师,就没有一流的教育,更不会有一流的“梦之队”。教师是立教之本、兴教之源,习近平总书记反复强调教师的职业道德建设,要求“不管什么时候,为党育人的初心不能忘,为国育才的立场不能改”,“要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。”这不仅是党和国家事业兴旺发达、后继有人的重要保证,也是锻造民族复兴最强“梦之队”的题中之义。

  要落实新时代立德树人根本任务,必须坚持教育优先发展战略地位不动摇。20世纪初,梁启超《少年中国说》发出“少年强,则中国强”的呼喊,至今回荡国人耳畔。“少年强”来自哪里?来自教育。各级党委政府要把教育改革发展纳入议事日程,党政主要负责同志要熟悉教育、关心教育、研究教育,通过深化教育改革,不断创新德育模式。特别是学校的党委书记、校长要带头走进课堂,带头推动思政课建设,把思政课办好办精办灵活,为锻造民族复兴最强“梦之队”而“努力奔跑”,在奔跑中抵达“少年强,则中国强”的美好明天。(南方网 林伟)

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不过他们大概永远都想不到,无名根本就不是什么炼丹大师,一般来说要达到这样的地步的炼丹师,起码得要会练数十种各种入品丹方的丹药,不入品的丹药更是得会大部分的人才能称得上是炼丹大师。而对于帝辰的忌惮,无名从万妖岛上就开始了的,从那个时候开始,无名的心灵就在无形之中被帝辰上了一层枷锁。

  央视《经典咏流传》上演感人一幕

  泪目!听障孩子唱出天籁之音

本报记者 关一文

  在央视《经典咏流传》最新一期节目的舞台上,有一首特别的动人作品,被节目嘉宾康震称为“天籁之音”。歌曲只有一个音节,却令所有观众为之感到震撼。14个听障孩子组成的无声合唱团,用不同的音高,唱出一个相同的音节“啊”,唱响了传流千古的经典名篇《画》。它打通了“无声世界”与“有声世界”的壁垒,是传递爱与平等的生命赞歌。

  乐曲伊始,《画》中的诗句首先用手语方式传诵出来。而当那高低起伏的和声由14个听障孩子唱出来时,全场人都惊了。“第一个音发出来的时候,我瞬间被击中了,那是真正美好的声音,不在于多,在于单纯。”节目嘉宾朱丹惊讶之余感动不已。

  无声合唱团的组织者和发起人是青年艺术家李博与张咏。原本准备组乐队的俩人在街头无意间听到了一个着急的呐喊声“啊”,这个令他们感到惊艳的声音出自一个正在找东西的失聪人。“我能感觉到他所有的情绪和状态都在这个声音里,我们应该把这个声音用到音乐里,让别人听到这样的声音。”

  这个偶然的创作灵感让他们踏上了前往“无声世界”的旅程。在几千公里外的大山里,他们来到了广西凌云县的特殊学校,去寻找可以发出这样声音的人。然而,想要做出一个作品远比想象的难很多。每一个孩子都会用手语示意他们“不愿意”“不行”“做不到”。这种情况让李博和张咏吃了“闭门羹”。李博意识到,在“有声世界”和“无声世界”中,有一道跨不过去的屏障,这些孩子无法被外面的世界接受,因为不被理解。“孩子们不愿意,是因为他们不想把自己的缺陷展示出来。”想到“揭人伤疤”,李博和张咏决定放弃。可就在辞别之际,一个孩子冲出来紧紧抓住李博的手,发出了一声“啊”。

  “那一声‘啊’……那一声‘啊’……”李博激动地几度哽咽,说不出话。他满眼泪水,颤抖着说:“那一声‘啊’,是他们想要去寻求平等和自信的开始,是他们愿意向我们展示他们行。”最终二人决定留下来,而一留就是五年。

  这群孩子天生聋哑,让他们发出不同的音高并配合默契地完成一个音乐作品,有无法想象的困难。李博、张咏采用“感受振动”的方式去引导孩子们发声。“每个音高会有不同的振动频率,触摸喉咙就会有感觉。”张咏一脸幸福地介绍自己的方法,“在教他们的时候,我们靠得很近。让孩子们摸我的嗓子,我也摸着他的嗓子。”

  节目现场,台下的嘉宾廖昌永也按照张咏的指导登台教学,他和合唱团一个成员陆成军相互摸着喉咙,多次尝试后,这个孩子真的发出了和廖老师一模一样的“啊”,二人的声音一同回荡在舞台上,台下观众情不自禁纷纷鼓掌,感动得热泪盈眶。

  康震称赞李博、张咏二人做了一个非常伟大的工作。“对失聪的孩子来说,发出自信的声音,就是恢复他们全部自信的突破口。而你们就是一所伟大的学校,打开了孩子们通往世界的大门。”节目结尾,朱丹分享了爱与平等的信念,“身体有缺陷,不是这些孩子能选择的,他们的世界跟我们的世界本来就隔着一些障碍,张咏、李博这样的人努力在这中间架起一座桥,希望很多人不要用误解和特殊眼光将此堵上,我们应该一起把这座桥建得更宽广。”

“老祖宗!”帝都之中无数皇室的高手一阵悲呼,这是他们最大的希望,也是他们隐藏最深的底牌,一尊圣境级别的老祖宗,他们大越国皇室能够稳坐天下这么多年,就是靠的这个圣境级别的老祖宗的暗中扶持。在她的身后却是跟着一个十七八岁模样的少女,一双大大的眼睛漆黑明亮,薄薄的嘴唇,肌肤赛雪,容貌秀美,一袭水绿色的长袍,看着清新脱俗。“我靠,这家伙真是变态!”角木蛟也不得不这么说,这时候他总算是明白,为什么清虚一定要强力推荐无名加入北斗了。